Education Coordinator ECHO PP

Niveau 3:  le titulaire du poste aura des contacts fréquents avec les enfants et / ou jeunes (par exemple une fois par semaine ou plus) ou intensivement (par exemple quatre jours dans un mois ou plus ou du jour au lendemain) parce qu’ils travaillent dans des programmes nationaux; ou visitent des programmes de pays; ou parce qu’ils sont responsables de la mise en place du processus de vérification / contrôle de la police.

Save the Children International (SCI) est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des avancées décisives dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Save the Children travaille dans plus de 120 pays. SCI a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Protection de l’Enfant, l’Education, la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence.

Avec l’appui d’un financement de la Direction générale pour l’aide humanitaire et la protection civile (ECHO), Save the Children  se propose  à travers son projet «  Réponse Intégrée Rapide et Continue en Education, Protection de l’enfant et Santé Mentale et Soutien Psychosocial des enfants en situation d’urgence au Sahel » de fournir  un soutien continu et améliorer le bien-être, la protection et l’accès à une éducation de qualité aux filles et aux garçons touchés par les conflits au Sahel, et  dans la région de Mopti en ce c qui concerne le Mali .Pour ce faire ,l’organisation est à la recherche d’ un  « Coordonnateur Education    »  qui, sous la supervision du Program Manager ECHO PP , devra assurer  la coordination  et la qualité  des activités  de l’éducation dans  le projet à travers les «  Education Officers »  .

Supérieur hiérarchique :  Program Manager ECHO PP (Réponse Intégrée Rapide et Continue en Education, Protection de l’enfant et Santé Mentale et Soutien Psychosocial des enfants en situation d’urgence au Sahel

Personnel directement sous la responsabilité de ce poste: 3 Education Officers ECHO PP;

Responsabilité budgétaire : N/A

Dimensions : Temps plein de 12 mois avec possibilité de renouvellement selon le budget et les compétences personnelles.

Dimensions du rôle: Ce poste réquiert une bonne aptitude technique et opérationnelle de travail dans un contexte humanitaire et sécuritaire très volatile, en réseautage aussi bien avec les acteurs étatiques et non-étatiques.

–           

1.      Coordination de l’équipe terrain

–          Superviser les Education officers   dans les différentes tâches suivantes :

·         la mise en œuvre du projet ;

·         la gestion, le monitoring et l’évaluation d du projet ;

–          Planifier et assurer le suivi de la coordination entre le projet et la logistique terrain ;

–          Superviser le planning et l’évolution du travail des partenaires de mise en œuvre

2.      Reportage

–          Rédiger des rapports mensuels et trimestriels pour la composante Education

–          Compiler les rapports des terrains   des Education Officers

3.     Organisation de Formations

–          Planifier et gérer de nombreuses formations

–          Identifier les formateurs

–          Préparer les outils/manuels de formations

4.    Relations Publiques

–          Représenter les activités du projet à l’extérieur auprès :

·         des autorités locales dont Educatives ;

·         des communautés religieuses ;

·         des agences des Nations Unies ;

·         des ONGI ;

·         des ONGs locales et autres …

TACHES RELIEES AUX RESPONSABILITES

1.     Coordonner le travail des Education officers ;

1. Assurer le suivi des activités du projet ;
2. Faire le lien avec les partenaires locaux de mise en œuvre dont les Académies et CAP ;
3. Renforcer les structures communautaires (CGS, APE et AME) pour favoriser leur implication dans la réintégration des enfants vulnérables et affectés par la crise dans les opportunités d’apprentissage sûres et protectrices aux filles et aux garçons touchés par la crise;
4. Identifier avec les communautés locales   les enfants pour leur référencement dans les écoles et autres alternatives éducatives dont les PAASU ;
5. Favoriser un meilleur environnement scolaire par l’amélioration du curriculum des enseignants ;
6. Travailler avec les CGS, APE et AME  et toutes les autres parties prenantes pour la mise en place d’un environnement d’apprentissage sûr  et sécurisé ;
7. Accompagner les communautés dans la mise en place d’activités pour réduire la discrimination envers les filles d’âge scolaire
8. Travailler avec les conseillers des CAP/Académies à la formation et renforcement des capacités des enseignants et surtout au suivi des formations
9. Travailler avec les conseillers des CAP/Académies   afin d’assurer le succès des activités éducatives dans les centres PAASU à   travers un suivi renforcé ;
10. Appuyer les ONGs locales partenaires de mise en œuvre dans l’implémentation des activités du projet
11. Renforcer les capacités des ONGs locales, partenaires d’implémentation ;
12. Produire les rapports d’activités   menées avec les partenaires communautaires dans les sites du projet ;
13. Travailler avec le MEAL officer sur la documentation des leçons apprises et bonnes pratiques ;
14. Exécuter toutes les autres tâches liées à la fonction et sur demande du superviseur hiérarchique

Redevabilité :

· Est responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, respecte et fait respecter les valeurs de Save the Children

· Responsabilise l’équipe et les partenaires – leur laissant la liberté d’atteindre les résultats de la meilleure façon, fournit le développement nécessaire à l’amélioration des performances et applique les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition :

· Fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même (et son équipe), prend la responsabilité de son propre développement et encourage les autres à en faire de même.

·  Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres

· Orienté vers le futur, pense stratégiquement

Collaboration :

· Construit et maintient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, les bailleurs de fonds et les partenaires extérieurs

·  Valorise la diversité, la considère comme une source de compétitivité

·  A l’écoute  

Créativité:

· Développe et encourage des solutions innovantes

· Disposé (e) à prendre des risques calculés

Intégrité:

· Honnête, encourage l’ouverture et la transparence, démontre un haut niveau d’intégrité

(Les candidatures Féminines sont fortement encouragées)

ESSENTIELLES

· Etudes universitaires au moins BAC+4 en éducation, sciences sociales, ou en développement ;

· 4 à 7 années d’expériences professionnelles dans le domaine de l’éducation ; particulièrement en situation d’urgence (EiE) ;

· Expérience pratique en animation communautaire ;

· Excellente connaissance des principaux intervenants liées au domaine de l’éducation ;

· Maitrise des principes et normes humanitaires y compris le SPHERE et CHS (normes humanitaires fondamentale en francais)

· Bonne connaissance de la zone d’intervention du projet ;

· Avoir occupé un poste similaire dans le passé surtout au Centre et le Nord du Mali ;

· Démontrer un intérêt particulier au secteur social en milieu semi rural et rural ;

· Bonne capacité de communication, de coordination et de travail en équipe

· Capacité d’analyse et esprit critique ;

· Capacité de prise d’initiative, de créativité et de souplesse

· Facilité dans la rédaction de rapports

· Connaissances informatiques en Word et Excel

· Aptitude à travailler dans des conditions difficiles, insécurisés et sous pression

· Maitrise d’une ou de plusieurs langues nationales et une bonne connaissance des Cercles ciblés par le projet

· Bonne capacité de planification, de gestion et de suivi des activités avec les partenaires

· Très bonne connaissance des zones d’intervention du projet et des langues locales

· Bonne capacité de rédaction et communication en français

· Sensible aux problèmes affectant les enfants et prêt à s’engager á respecter et promouvoir la Politique de Protection des Enfants de Save the Children.

N.B : Connaissance en Anglais écrit et parlé est un grand atout

Les fonctions et responsabilités décrites ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du rôle pourrait être amener à accomplir des tâches supplémentaires en fonction de son niveau de compétences et d’expérience.

Le titulaire de rôle est tenu de s’acquitter des tâches conformément aux politiques et procédures de SCI sur l’égalité des chances et la diversité.

Nous  devons assurer la sécurité des enfants à travers nos processus de sélection, lesquelles reflètent notre engagement à la protection des enfants et incluent des enquêtes de références rigoureuses.

Le titulaire du poste est tenu d’exécuter les tâches conformément à la politique anti-harcèlement du SCI

Le titulaire de rôle est tenu d’exécuter les tâches conformément aux politiques et procédures de santé et de sécurité de SCI.